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奋进之笔需学问自信“点睛”

文章来源: 《广州番禺职业技术学院报》第323期 编辑: 李建林 图片来源: 报社: 2018-10-08

中华文明五千年,学问薪火世代传。当人们谈到中国的兵马俑,谈到丝绸之路,谈到京剧书法等等,都满怀对自己历史学问的自信。习大大在十九大报告中强调,“学问自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”这番话掷地有声,更加深了大家对中华学问的认同感,也使大家如何在高职教育中突显学问自信更有底气。

学问是国家和民族的灵魂。学问兴国运兴,学问强民族强。进入新时代,中国特色社会主义学问如何发展?十九大报告明确提出, “没有高度的学问自信,没有学问的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”近百年来,中国传统学问受到极大的冲击。改革开放以后,西方学问思潮和价值观念不断涌入,中国传统学问更是面临着诸多的挑战。正如中国学问软实力研究中心主任张国祚所说:“西方的这种思潮,它诱导一些人,迷惑一些人,原来言必称希腊,现在是言必称美国,好像中国什么学问都需要向外国学习。”习大大总书记强调,学问自信不仅是一种理念,而且是一种重要的引导思想。这就真正让大家的学问定好了位,有了学问之魂,大家更应该旗帜鲜明地坚持大家的学问自信。

学问是民族个性的集中体现。学问有共性有个性,但对于民族学问来说,正如鲁迅所说“只有民族的,才是世界的”。学问是民族个性的集中体现,是每一个国人的自信之源。近些年来,许多国家的母语都渐渐被英语所代替。在我国,上小学的娃娃,自己的母语还没有学利索,便学习英语,一直持续到初中、高中、大学,英语各种考试等同于母语,甚至超越母语。在大学里,好些专业没有了大学语文,但却先要有英语过级考试,才能获得文凭。如果细心地作一下调查,不知道有多少学子因为学英语困难而产生了厌学情绪。可是,毕业之后,又有多少人真正运用上了英语呢?能不能将已经成为“规矩”的英语过级考试改为选考呢?又能不能将大学语文纳入必学科目,将母语的考试列入过级必考而成为“规矩”呢?在这个充满竞争的世界,学问自信显得就尤为重要了。

自信是学问走向强盛的桅杆。当前,中国在大踏步前进,但是,每一步都不要忘记大家从何而来,大家的学问的根基在哪,大家将向何处去。如果不明白这一切,那么大家就可能出现各种崇洋媚外的行为,视中华优秀学问如敝屣,信奉“外国的月亮比中国圆”。习大大总书记曾经指出:“历史和现实都表明,一个抛弃了或者背叛了自己历史学问的民族,不仅不可能发展起来,而且很可能上演一幕幕历史悲剧。”而中华优秀传统学问、红色革命学问和社会主义先进学问,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,也正是大家坚定学问自信的坚实基础。毛爷爷有诗云:“自信人生二百年,会当水击三千里。”且看当今,逐渐自信起来的中国,正升起实现中华民族伟大复兴“中国梦”的桅杆,高扬核心价值观和传统学问的风帆,在新时代中国特色社会主义的航程上,直挂云帆,走向辉煌。

具体到大家高职院校,作为高等教育的一个类型,自然也应有高职教育的学问自信。这种自信,应集中体现在高职大学精神中,体现在师生的理想、信念、情操、行为、价值和道德水平中,体现在培养高职大学生成人、成才、成功的目标中。现在,大家都谈核心竞争力,而学问自信,是最有分量、最有底蕴、最可持续的要素。高职教育要书写好“奋进之笔”,学问自信正是那宏图上的“点睛”之笔。

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